在味可颂课堂里，上课期间，老师除了传授学员专业技术之外，还教学员工作室的经营管理、成本的核算、设备以及原材料的购买等，让学员在后期开私房工作室期间没有任何后顾之忧。因为这些瞟就瞟得会，可以比葫芦画瓢。
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会的方法。一个小孩，有人会叫他神童，但有人却说他自作聪明。一天，小孩来到河边，看到一个老翁在细柳下垂钓，在老翁的鱼箩里已经是满满的一箩，小孩很是喜欢，老翁看见小孩也很喜爱，决定将这箩鱼送给小孩，可是让我们想不到的是：小孩不要这箩鱼，那么你知道小孩对老翁说了什么吗？他对老翁说：”把你的鱼竿送我吧！”．古语曰：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”。
你做到了么？河南郑州味可颂冷饮培训学校为大家分析：学习技能是动脑动手的事，所以我们要注重掌握学员的思维方式，换位思考。学习方法因人而异，“择其善者而从之，其不善者而改之”。作为学员，要选择一套适合自己的学习方法。
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\u00A0 \u00A0 \u00A0 \u00A0记得读过这样一篇文章：电视台少儿节目里播出鞠萍姐姐和几个小朋友唱的一首新儿歌，鞠萍姐姐唱道：“大雁为什么飞成一条线？”孩子们争先恐后地回答：“我知道！我知道！因为它们怕回家迷路！”我纪委惊讶：孩子们的想象力是多么的丰富奇妙呀！然而鞠萍姐姐唱道：“回答得不好，回答的不妙！”我突然感到：一颗想象力的春芽被理性的成人无情的扼杀了！鞠萍姐姐和孩子们仍在一问一答的唱着：“小猫咪为什么总爱舔爪子？”“我知道！我知道！因为它没有抓到老鼠害羞了。”“气球为什么飞上天？我知道我知道，因为它要抓小鸟。”“为什么吃饭的时候不能把书看？”“
我知道！我知道！因为会把书儿一起吃掉了。不要拿自己辛辛苦苦投资的门面做试验了，那样会得不偿失的!请记住：门面投资比学费重要!一次成功比车费重要!”我一面惊讶孩子的奇特想象力，一面感慨着鞠萍姐姐每次都用同样温柔的话语否定孩子们的回答：“回答得不好！回答的不妙！”据说西方国家的学校在教育孩子时，总是想方设法发掘他们的想象力和创造力，而我国的教育则地要求学生循规蹈矩，进行理性的冷静思考，以至学生常常在“正确答案”面前如履薄冰，生怕一不小心便被老师斥为“回答的不好！回答得不妙！学习态度呆板，枯燥，学生丧失了学习的兴趣，求知的渴望，甚至一点儿灵活的理解都没有，只有死记硬背的标准答案，以求万无一失。久而久之，一个个学生经过严格规范的学校教育后都变成呆头呆脑循规蹈矩，不敢越雷池一步，完全成了一台学习的机器，哪里还会有半点想象力创造力可言。
因为这些瞟就瞟得会，可以比葫芦画瓢。解放孩子的双手，使他们能干；解放孩子的嘴，使他们能谈；解放孩子的空间，使他们能接触社会与自然；解放孩子们的时间，使他们能学自己想学的东西。
