“同学的事，就是我的事”。柴智文是儋州市那大实验小学茶山校区四(1)班的学生，作为班里的小班长，她常把这句话挂在嘴上，也付诸实施。老师们夸她，不仅成绩优异，勤学好思，还心地善良、乐于助人。
班主任邓春慧说，柴智文从一年级起就担任班长一职，有了这个小帮手，她在管理班级上省心了很多。无论是课前给同学们领读课文，还是平时管理班中纪律，这个“小大人”都是得心应手。柴智文还是一个热心肠的学生，凡是同学们需要帮助，只要她能帮得上的，她便义不容辞。
在与柴智文的交流中，记者发现，这个孩子虽然仅有10岁，但逻辑分析能力强，帮助同学时很讲究方式方法。同学小玲(化名)语文成绩偏差，柴智文主动帮她补习。“我给她出几道题，哪道不会做就说明她哪个知识点偏弱，我就好针对性帮她提高。后来发现她是阅读题方面较差，我认为我在这方面也不是太擅长，就请了班上在阅读方面更强的同学辅导她。”柴智文说。
“她平时很自觉，学习非常有毅力，是个知道自己要什么的孩子。”邓春慧说。柴智文兴趣爱好很广泛，担任了学校的广播员和小小主持人，在校外还学习了电子琴，因为长大想做一名音乐老师。
柴智文的妈妈对她教育严格。柴智文说，“妈妈告诉我，要严格要求自己，学习完后还要抽空多看课外书，这样才能超越别人。我知道她为我好，所以会听她的话。”但妈妈过于严厉，也会导致孩子与母亲之前的交流出现问题，障碍出现时，柴智文会通过和老师交流排解情绪，还会和妈妈用书信的方式沟通，最终解决问题。
