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快看!【东莞】新教师是这样“炼”成的!

■市教育局局长梁凤鸣在中小学见习教师规范化培训上开讲

■在名师的指导下,去面对真实的教育场景,新教师才能更好地完成从学生到老师的转型

“做老师,要有‘诗和远方’,要当个‘有心人’,要学会定个‘小目标’……”7月11日上午,市教育局局长梁凤鸣在2018年东莞市中小学见习教师规范化培训上亲自开讲。她详细介绍了东莞的教育情况,并提出了成为一名幸福的“四有”老师的十条建议。而在台下听课的除了校长以外,还有我市今年新入职的410位见习老师。

新教师培训从过去10多天的短期培训变成了长达10个月的完整培训体系。东莞在教师岗前培训实施大刀阔斧的改革,即使在全省也是走在前列。借助规范化培训项目,东莞的新老师们将能站在更高的职业生涯起点上,实现更大的发展。在某种意义上,这也是对全市教师资源均衡配置的一次推进。

李月媚今年将入职常平中心小学,成为一名公办小学老师。在此之前,她曾在黄江镇中心小学以代课老师的身份工作过一段时间。虽然早已是教育“圈中人”,但在看到东莞市中小学见习教师规范化培训(以下简称规范化培训)的全部课程安排以后,李月媚感到很意外:“一直以来,我都比较关注公办教师招聘,所以知道以前的培训大都在8月底,大概一个多星期,没想到今年完全不同,我们将用半年多的时间跟随名师名班主任,完成在学科教学、班级管理等职业技能实践方面的学习,这真的是个很大的惊喜!”

据东莞市教师进修学校的培训处主任吴少敏介绍,之前,我市针对新教师的集中培训一般是短期的。“按照国家相关规定,新教师在第一年试用期的培训时间不少于120个学时,是比较简单的。在早期,东莞新教师的集中培训也大概在10天左右,剩下的部分则由各个聘任学校来进行。”由于各个聘任学校的情况不一样,所以提供的教研环境、师资等都不一样,部分培训效果不甚理想,新老师们的成长起点参差不齐。

近年来,为让培训更具针对性和实效性,满足见习教师适应岗位的需求,市教育局对新教师岗前培训做了多次改进。在经过充分的调研后,“东莞市中小学见习教师规范化培训”项目于今年正式推出。

过去10天的短期培训变成了10个月,共有四个模块的完整培训项目。担任培训导师的有高校专家、教研员,还有350名本土一线名师。新教师们在今年3月-6月需要先到聘任学校开展四周的跟岗实践,见习学校文化、规章制度、课堂教学与班级管理等。随后在7月参加集中培训,了解东莞市情、东莞市基础教育现状、教育法律法规、教师礼仪等。9月和10月还要全脱产到全市遴选出来的35所“基地学校”跟随名师进行教学能力提升和班主任能力提升的学习。11月,新教师上岗后,会继续参加专题学习。一直到明年的1月19日,培训才算真正结束。

“可以说,这是东莞在教师岗前培训方面一次大刀阔斧的改革,即使在全省也是走在前列的。”吴少敏说。

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本新闻转载自:东莞阳光网 | 作者:东莞阳光网

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