梅花香自苦寒来，三载寒暑终破茧。 今年高考，潜江中学又传捷报：全校1074 名学子，625人过本科一本线，其中600分以上123人。
成绩背后，是学校一以贯之的责任和追求，是每名教职人员的爱与付出，是莘莘学子的坚持与奋斗。
师与生：让每个梦想插上腾飞的翅膀
何金龙就读于潜江中学高三（4）班，在今年的高考中，他取得了文科总分627分的好成绩。
虽然成绩让人羡慕，可他的学路并不平坦。
因为对理科提不起兴趣，成绩越来越不理想，高二时，萌生了理转文的想法。。
“当时我的父母和我当时理科班上的一些同学，对我这种弃理从文的做法是非常不支持的。”何金龙告诉记者，在他犹豫不决时，班主任肖锋主动找到了他，与他促膝长谈， 让他遵循内心的方向去努力。
带着肖锋的鼓励，何金龙来到新的班级，班主任何祖洪也开始关注这个小伙子，经常与他交心谈心，了解他的学习情况，让他增加学习文科的信心，坚定自己的目标。同时，何祖洪还召集政史地的老师们，针对何金龙掉队的课程，挑选重点难点章节，对他进行辅导。
功夫不负有心人，今年高考何金龙收获的不仅是优秀的成绩，还有一份感恩。“在高中三年中，两个班主任对我的心理疏导，每时每刻，都出现在我的脑海里，他们的话语就像是警钟，也像是清醒剂，让我冷静清醒的认识到我的方向和目标。”他感慨地说道。
何金龙实现了小心愿，他将在更广阔的天地展翅飞翔。如他一样，三载寒暑，潜江中学的学子们用青春的激情、勤奋的汗水、顽强的毅力、孜孜不倦的探索精神耕耘着人生理想，书写着人生篇章。
校与生：这是我们温暖的家园
走进美丽的潜江中学，绿阴环绕着教学楼，橱窗、文化走廊安静地伫立，多样设施妆点在校园内……
每一年，学校都积极开展军事实践、诗歌朗诵、学生竞赛、科技节等一系列活动，从德智体美劳全面锻炼学生们的个人能力、团队意识、和思想素质。让学生们学知识的同时，也学会做人的道理。
而进入高三后，高三全体教师定下了强素质，重形象，讲奉献，争业绩的要求，和团结合作，精抓细研，全力备战，奋发图强的战斗口号，全力备战高考。
高三（18）班班主任王冬有个工作法宝，那就是抓细节。
比如，学生进入高三后考试比较频繁，三天一大考，两天一小考，在考试过程当中必然有发挥好的同学，也有发挥差的的。“帮他们分析问题，及时敲打提醒，让每个学生都感受到老师的关注。”王冬说，他们不仅关心他们的成绩，更关注学生的成长，平常生活中有什么困难，也会尽可能帮他们解决。
正是有了这样法宝，在2018年的高考当中，高三（18）班取得了优异的成绩，全班55人全部上一本线，其中600分以上39人。其中，杨丹柯今年高考分数679分。
杨丹柯妈妈吴凤霞告诉记者，孩子每天都过得很阳光，很充实。她觉得老师们把学生都当作自己的孩子，学校就是孩子们的家。
校与师：严管方能出良师
今年初，一系列新的奖惩制度在潜江中学全面实行。
－－建立教师评价机制。中层干部由教师代表一学期一评，优秀教师评选通过思想素质、教学业绩、学生社会评价、年级推荐、校长办公会讨论五级考核，最终予以表彰。
－－建立名师引领制度。在校园各处醒目位置宣传名师先进事迹，既让这些老师有足够的自豪感，也带动全校老师形成学习先进，争当先进的氛围，用正能量引导全校。
－－加大干部培养力度，通过拿计划、建组织、开座谈等措施，加大对青年教师的培养力度。
以制度管人，以制度培养人。近年来，潜江中学实施了“以德立校、依法治校、改革活校、科研兴校、人才强校”的治校方略，形成了“德育主体化，质量名优化，管理科学化，校园情境化”的办学特色，锻造出一支敬业乐业、扎实肯干、经验丰富、团结协作的备考团队。
高三年级主任魏敦波感受十分深刻，他说，过去一年，我们全体高三教师学理论，勤教研，勇挑重担，任劳任怨，坚持对学生训话，谈话不放松，坚持识记不放松，坚持规范考练不放松，坚持关注学生身体心理健康不放松，这是学生的战场，同样也是我们老师的战场。
成绩属于过去，站在新起点，再踏新征程。
潜江中学常务副校长、校党委副书记李国华表示，他们将积极顺应以“新课标、新课程、新高考”为标致的高考综合性改革，积极做好适应新高考的物质准备和制度建设，认真研读新课标，抓实校本 ，构建适应新高考的校本课程体系，积极探索新形势下的课堂教学与管理模式，继续抓好师德、师风建设和教风、学风建设，以崭新的精神面貌，开启新的征程，迎接新的挑战，做出新的成绩，办学生向往的学校，做人民满意的教育。（通讯员：刘明、万建军）
